上周，入学温影影视表演系两个月的萌新演员们迎来了系主任郝蕾的表演云课堂。郝主任用两个下午的时间，带着刚刚进入表演大门的ACT10班的演员们尽情感受走近角色的高光时刻，根据每一位学生的表演特点，有针对性地充实他们塑造人物的方法，帮助大家建立“演员的自信”与“表演的自信”。课上，郝主任反复和大家传达自己对于表演的理解——它是一种自我表达。

 

温影影视表演系系主任郝蕾

 

郝主任线上授课

 

 

第一节课：在单人演出里看到“两个自我”

表演是什么？面对这个庞大又充满吸引力的问题，温影影视表演系ACT10班的萌新演员们在今年9月份开始了“探寻之旅”。过去两个月，他们开始接受“演员素质训练”，从“认知自我”、“理解人物”到“构思人物”、“文学改编”、“经典剧本片段表演”，ACT10班的小白们已经慢慢扎实表演技能，在系主任郝蕾的云课堂上，用自由大胆的想象力和极为专注的创作力带来了他们对表演新的体悟。

单人表演环节，演员们借用独白、道具、肢体诠释自己内心关切的人物和社会议题。系主任郝蕾建议同学们把所有的“拐杖”都放下，甚至可以尝试“不说话”，用行动来表明自己想要探讨的议题。“初期的训练，这些拐杖不一定是一个支点，可能是一个障碍。训练表演是训练什么？训练的是内心的表达。表演工作要做的就是让观众看到你的感受。不用说话，观众可以看懂。”在郝主任的引导下，同学们仔细梳理了“文本选材”、“表演空间”、“表演对象”等问题，回顾表演过程和逻辑。“演员是需要使用两个自我的，一个感性的自我用在舞台上真听真看真感受，感受对手，感受环境，另一个自我则时时刻刻提醒自己：这个表演需要发生变化使之精彩。”郝主任鼓励大家不仅要用心观察，感受，也要用在温影学到的方法不断思考、体悟。

 

ACT10-单人表演环节

Solo Performance 是温影影视表演系的特色教学之一，现场所有的“表演”是将内心世界通过台词、声音、肢体动作以及情绪情感进行可视化呈现，因其过于复杂、高难度的呈现模式，诸多演艺教学不启用该类训练。温影表演系希望在接受技能培养的同时，可以运用表演可以认识自我，通过独立表演的训练掌握编剧、导演的思维，拓展表演技能的极限。

 

 

第二节课：保持纯然，赴一次“如是”之约

 

角色的形象隐藏在剧本里，分析剧本是演员捕捉角色形象的第一步。角色在演员心里成长的前提，是演员通过剧本不停地琢磨角色，并像拼拼图一样去拼凑角色的具体形象。

 

 

郝主任的第二节表演课，同学们演绎了由赖声川编剧并导演、郝蕾主演的话剧作品《曾经如是》中的2-11[莱利]、2-20[故事]、2-28[客房服务]莱利和彩云的三个互动片段。表演开始之前，同学们早早做好剧本研习的功课，选择跳脱原剧作庞大的角色时空，单就撷取片段中的指示与对话，创造自己的角色设定，甚至依照设定增加或减少了原剧作的台词对话，和对手演员们一起登台切磋。

 

ACT10-双人表演环节

 

 

台词的背后是角色内心，面对相似的剧本，郝主任在表演指导中告诉同学们，“要传递出台词与行为的关联，人物与环境的关联。烂剧本就是在卫生间可以说的话，厨房也能说。我们要表演的是人，所以一切要依托你的环境，你的行为。”

 

 

一场戏表演完毕，郝主任惊呼好像看到了“《恋爱中的犀牛》中的马路 ”，她表扬同学们的状态松弛、自然，“一张白纸是最好教的，希望大家保持纯然。在台上，愤怒，伤心，诗意都可以，不要去设定，上场狂笑没什么，自信表达，让观众看到你的感受。”。同时，郝主任也在课上提出了自己的学习期许和要求，希望同学们能够通过对正确吸收表演观念，提升对表演技术的认知，建立表演问题的意识，最终通过角色塑造建立起表演自信、职业自信。“希望大家在训练过程中不要讨巧，完成每个阶段的训练。如果当下不能承受某段表演，就用你最简洁的方式表达出来，逐步建立自己的表演自信。期待与你们线下相会。”

 

 

真诚表达自己，真实呈现生活，每个人都有自己的创造力，每个人都有能力发光！温影影视表演系期待你的加入！

 

影视表演专业 | 2023年招生简章

录制3分钟独白视频，赢取影视表演全额奖学金 │ 温影第八届优才计划正式启动