“电影是一项工业，也是一门艺术，是一门艺术，也是一种语言，是一种语言，也是一种存在。”上海温哥华电影学院副院长陈晓达为同学们讲述了一节高校影视传媒先修课程《一部电影的诞生：故事影片创作流程简述》。“电影《封神》有8000多名工作人员，他们分属的不同岗位正是电影工业化的体现。”以《流浪地球》《封神第一部》为例，陈晓达从电影前期筹备、拍摄制作、后期制作三个阶段详细介绍了电影行业的各项流程及工种，让同学们了解一部电影创制过程的原理与实践基础。

 

 

上海温哥华电影学院副院长陈晓达带来讲座《一部电影的诞生：故事影片创作流程简述》

 

 

“当前我国有越来越多的重工业电影，也吸引了很多中学生观众。希望通过今天的科普讲解让同学们认识到电影是一种集体创作的艺术，有着复杂的幕后生产制作工艺。希望同学们在欣赏电影作品的同时，不忘幕后工作人员的辛勤付出。”另一方面，陈晓达也认为，学习认识电影的多重属性更能激发青少年对电影的热情。

 

 

参观上海电影博物馆

 

 

同学们还来到上海电影博物馆，深入了解电影的发展历史。他们认真参观学习了电影大师和杰出影人的生平事迹，重温了上海经典电影的拍摄场景，感受上海电影长盛不衰的文化魅力。同学们还观看了4D电影《大闹天宫》。

 

活动最后，由原东方电影频道主持人晓露带领，在寻影知识竞赛中，同学们积极回应，在激烈的抢答中，梳理、回顾一天所得。

 

 

“一部电影的诞生”电影知识竞赛

 

 

 

据了解，“一部电影的诞生”项目还将于9月-10月开展“创时代之声:微电影创制展评活动”“话影视育人:大咖&小咖的影育论坛”，组织线上线下微电影创制体验课程，举办优秀影片颁奖典礼等活动。

 

 

上海大学附属嘉定高级中学校长孟琰玲表示，上海大学附属嘉定高级中学始终以“影视传媒素养”教育为办学特色，通过影视传媒内容、技术等元素融入课程、活动、环境等育人途径和方法中，分类别、有梯度地培养学生认知、技能、情感、审美、道德等多方面素养，涵养学生信息筛选力、艺术理解力、价值思辨力和文化创造力，促进德、智、体、美、劳融合发展。“一部电影的诞生”作为学校特色办学的品牌活动，以创作一部微电影为真实情境任务，整合文学、音乐、科学、美术、信息技术等多学科内容，引导学生在发现美、表达美、创造美的过程中实现跨学科融合学习与综合素养的提升。

 

 

“探影创之路：电影诞生历程的寻影路”结束了，一起来看看同学们的收获。

 

 

“今天我收获特别丰富。在温哥华电影学院，我了解到大学电影系的学习生活。我发现电影不是只拿一台摄像机，两个人对话这么简单，其实背后有很多很多事情要做，需要集体的智慧与力量。在上海电影博物馆，我学习了很多中国电影历史知识。我们还看了《大闹天宫》4D动画电影，让我对电影又有了新的认识。”

 

——晋元高级中学附属西校八年级 刘天天

 

 

“我一直很喜欢电影，今天我收获了很多与电影有关的新知识。我学习了电影制作的全部过程，让我对幕后的每一位电影制作者由衷地感到敬佩。在上海电影博物馆，我了解了近代电影到现代电影的发展历程，让我感受到在新中国的带领下，我国的电影技术蒸蒸日上蓬勃发展。”

 

——上海市第二中学高一年级 黄熙媛

 

 

“我原以为影视传媒作品在今天常用作人与人之间沟通的桥梁，但今天上大陈老师的讲座让我对影视作品的内涵有了新的理解。在北美好莱坞电影制作工作室，我第一次发现原来电影的幕后制作竟如此繁杂，美术、人工智能、文学、音乐等各门学科前沿成果都能在一部电影中得到体现；在上影博物馆，浏览谢晋导演作品展的过程中，‘赤子之心’四个字一下子打动了我，想到一路领略的优秀影视作品，发现他们其实都有一个共性，那就是用影像技术刻录时代之声，传递出创作者对时代的深刻思考。”

 

——上海大学附属嘉定高级中学高二年级 孙欣怡

 

 

图片由上海大学上海温哥华电影学院、上海电影博物馆提供。